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论中国近现代史纲要课教学中历史人物的评价问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳航空工业学院人文社科部,辽宁沈阳110136
年 份：2009
卷 号：29
期 号：2
起止页码：150-152
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高校的中国近现代史纲要课具有政治理论课和历史课的双重性质,评价近现代历史人物是课堂教学的重要内容。在教学中评价历史人物,要兼顾课程本身具有的两种学科性质的特点;要关注学术前沿,处理好教学与学术研究的关系。教学中对具体历史人物评价时,应正确运用历史唯物主义的分析方法;坚持"一看二比"的人物评价原则;做到具体问题具体分析,"阶段性"和"方面性"的结合。课堂教学的方式,可以采取"专题式"讲座和"互动式"教学。
关 键 词：高校思想政治理论课 中国近现代史纲要 历史人物评价
分 类 号：G642.0]
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