期刊文章详细信息
数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响
The Influence of Mathematic Anxiety on Middle School Students' Word-problem Score
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南理工大学政治与公共管理学院,广州510641 [2]曲阜师范大学心理科学研究中心,曲阜273165 [3]喀什师范学院教育系,喀什844000
年 份：2009
卷 号：29
期 号：1
起止页码：45-49
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试，探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著，性别不是影响应用题成绩的主要因素；2）数优生的焦虑程度远远低于数困生；3）数学焦虑的年级差异不显著；4）数学焦虑的性别差异不显著；5）数学焦虑对应用题成绩具有一定的预测作用。
关 键 词：初中生 数学焦虑 数优生 数困生 应用题成绩
分 类 号：B842.5]
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