期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]重庆文理学院教师发展研究所
年 份:2009
期 号:4
起止页码:4-6
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:当发展成为时代主旋律之后,教师自然不能且不应当游离于发展的浪潮之外。观照目前社会,政府倡导,舆论关注,家长期盼,学校鼓励,都在呼吁教师的发展;广大教师也行动了起来,努力通过各种途径与方式来谋求自身的发展。毫无疑问,发展对教师的成长是重要的、迫切的,也是必须的。但是不容否认,现实中仍有不少人对教师发展的终极目的与本质属性缺乏深刻思考与理性判断,
关 键 词:教师发展 理性判断 终极目的 主旋律 家长 学校
分 类 号:G451.1[教育学类]
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