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消极学校文化对英语教师专业发展影响的叙事研究——以ABC高校外语系为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]文山师范高等专科学校外语系,云南文山663000
年 份：2009
卷 号：11
期 号：1
起止页码：385-387
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师专业发展是提高教学质量的关键,然而教师发展需要有支持它的学校文化。本文从ABC高校外语系英语教师的故事入手,对影响他们的学校文化做了叙事研究,指出消极学校文化严重阻碍英语教师的专业发展,建议建构积极的学校文化以促进教师的专业发展。
关 键 词：教师专业发展 消极学校文化 叙事
分 类 号：H315.9[外国语言文学类]
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