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“主导—主体—主线”教学模式的构建与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北师范学院教育信息与技术学院,湖北黄石435002 [2]湖北省黄石市第三中学,湖北黄石435001
年 份：2009
期 号：3
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：现代信息技术的广泛运用,对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生了深刻的影响。本文对信息技术与高中数学课程整合的"主导—主体—主线"三位一体的自主探究式教学模式进行了分析,并通过"基于信息技术的高中数学自主探究式教学模式"案例进行探讨。
关 键 词：信息技术 数学课程 整合 模式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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