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现代教师职业角色人格特征探究
Analyze the Characteristics of Professional Role of Modern Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆文理学院教师发展研究所,重庆永川402160
基 金：重庆市高等教育教学改革重点项目"精品课程优质教学资源共享与应用机制的研究"(项目号:0622026)的阶段性研究成果;重庆文理学院科研启动经费资助课题
年 份：2009
卷 号：28
期 号：2
起止页码：108-113
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：梳理探究教师职业角色人格特征,不仅关涉到教师的存在方式和生命质量,而且还决定着教育的质量和学习的深度。学生感受领悟教师人格特征慈、智、诚、正的品德美、机睿美、真情美和公道美,进而在其熏陶感染下向其不断地靠拢接近,本身就是学习,而且是更深刻、更全面、更有效的教育和学习。
关 键 词：教师角色 人格特征 探究
分 类 号：G451.6[教育学类]
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