期刊文章详细信息
对工科高等数学的研究性教学的一些认识
Recognition on Investigative Study in Advanced Mathematics for Engineering Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州师范大学科文学院,江苏徐州221116
年 份：2009
卷 号：25
期 号：1
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：当前"研究性教学"是比较提倡的教学方式,它有利于培养学生的数学思想和数学素养.为了更好地进行"研究性教学",教师应研究数学史培养学生数学思想,应研究数学教学的认知规律培养学生"研究性学习"习惯,以及进行应用数学知识能力的研究,完美的逻辑体系与学生接受能力的研究,支持这种教学方式的考核方式的研究.
关 键 词：研究性教学 数学思想 认知规律 应用数学能力 考核方式
分 类 号：G421]
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