期刊文章详细信息
交互式教学模式下中学英语教师的多重角色
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范学院外国语学院,广西南宁530001
年 份：2009
期 号：3
起止页码：80-82
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：新课程标准强调语言教学过程是师生交往、共同发展互动的过程,倡导以学生为中心的交互式教学。在交互式教学模式下,中学英语教师扮演着课堂活动的设计者、组织者、参与者、激励者和评价者等多重的角色。
关 键 词：英语课程标准 交互式教学 教师角色
分 类 号：G434[教育学类] G633.41]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
