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高师学前教育专业本科课程建设的调查与思考——基于四川省幼儿园园长及成都中职学校幼教专业骨干教师的调研分析
Curriculum Planning for Undergraduates Majoring in Preschool Education at Higher Education Teachers College:Researching Analysis on Sichuan Kindergarten Teachers and Key Teachers of Chengdu Secondary Speicialized Schools
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]四川教育学院早期教育学院,成都610041 [2]成都学院,成都610036
基 金:四川省教育厅2008年四川教育改革发展重点项目"创新人才培养模式;全面实施素质教育研究"成果;项目负责人:刘存绪
年 份:2009
卷 号:25
期 号:2
起止页码:107-109
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:进入二十一世纪以来,我国学前教育事业发展迅速,学前教育师资培训体系也发生了很大的变化,当前高师学前教育专业本科院系既承担着为中等职业学校培养输送高素质的幼教专业师资的任务,同时也承担着为托幼机构输送高素质的婴幼儿教养工作人员的任务;为了使高师学前教育专业本科的课程符合培养高素质职教师资和幼教师资的需要,我们对四川省各地市的幼儿园园长及成都市的中职学校幼教专业骨干教师进行了相关调查,该调查为学前教育专业本科课程建设提供了大量可资借鉴的信息。
关 键 词:高师 学前教育专业 课程建设 调查研究
分 类 号:G658[教育学类]
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