期刊文章详细信息
思维导图:科学课堂中有效教学的思考与案例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省太仓市实验小学
年 份：2009
期 号：5
起止页码：72-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维导图以图示的方式，生动形象地呈现了我们思考问题的过程。科学课堂的学习注重在各种实践活动中帮助学生形成科学的、系统的科学概念，思维导图的引入，契合了科学课的“逻辑性”、“发散性”、“科学性”等学科特点，改变了传统科学课中，教师的备课方式与学生的思维建构方式，为学生提供了更大的思维能力发展的舞台，是关于有效教学的尝试。
关 键 词：科学概念 教学 课堂 案例 实践活动 传统科学 能力发展 学生
分 类 号：G623.6[教育学类]
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