期刊文章详细信息
浅谈语文阅读教学中的朗读训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]如皋市如城镇许庄小学
年 份：2009
期 号：4
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文新课程标准》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”并且，《语文新课程标准》在“教学内容和要求”中对低、中、高年段都提出了明确的目标。叶圣陶先生曾说：“语文教师是引导学生读书、看书的，而不是给学生讲书的。”正因为如此，近年来有不少专家学者和有识之士呼吁阅读教学要返璞归真，练好“读”功。那么，如何过好读书关呢？
关 键 词：语文阅读教学 朗读训练 新课程标准 引导学生 整体感知 教学内容 语文教师 返璞归真
分 类 号：G623.23[教育学类] G623.2
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
