文献类型：期刊文章

作　　者：沈光辉[1]

机构地区：[1]福建广播电视大学继续教育学院,福建福州350003

出　　处：《成人教育》

年　　份：2009

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：19-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：终身教育作为一种国际性的教育思潮和理念,已经从最初的理论形态转变到现在的实践形态。构建终身教育体系,建设学习型社会,一方面需要体制和机制的变革,另一方面需要途径和手段的创新。远程教育作为一种新型的教育形式,是知识经济时代构建终身教育体系的主要手段,也是学习型社会人们终身学习的首选形式。远程教育以其独特的优势,将在终身教育体系中扮演重要的角色——成为终身教育的有效载体、全民学习的服务平台、学习型社会的重要支撑,并进而在社会层面上影响人们的学习和生活方式,在政治层面上成为实现教育公平的途径,在组织层面上为学习者提供全面的支持服务体系,在个体层面上为学习者自主学习奠定基础。随着远程教育的不断发展,将促使"人人学习、时时学习、处处学习"的美好理想和共同愿景变成现实。

关 键 词：远程教育 终身教育 角色

分 类 号：G728]