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地理教学渗透人文精神教育的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]焦作师范高等专科学校政史法律系,河南焦作454002
年 份：2009
期 号：3
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：地理教学兼跨"自然"和"人文"两个领域,在人文精神教育方面有其独特优势。要使地理教学充满人性魅力和生活气息,充满科学理念和生命关切,就必须坚持以人为本,构建完整的人文关怀教育目标,培养学生灵敏的感悟和深刻的体验能力,努力营造人文化的校园文化氛围。
关 键 词：地理教学 科学精神 人文精神
分 类 号：G642]
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