期刊文章详细信息
让数学教学充满乐趣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市沈高中心小学
年 份：2009
期 号：2
起止页码：50-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一般地说，人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲，学生更感兴趣，而数学高度的抽象性常常使学生难以理解，对数学望而生畏，因此不容易对数学产生兴趣。《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求；提出了“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心；使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”由此可见，如何使学生对数学产生兴趣是个值得探讨的课题。
关 键 词：数学教学 好之者不如乐之者 《数学课程标准》 乐趣 学习数学 小学生 数学兴趣 学生培养
分 类 号：G633.6[教育学类] G40-092.25
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