期刊文章详细信息
论学生数学思维的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市沈高中心小学
年 份：2009
期 号：2
起止页码：47-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课程标准指出：数学教学要让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科中的问题。这就要求我们培养学生“用数学的眼光”去认识周围的环境和社会，学会用数学思考。但我们也发现，在教学实践中不少教师的课堂教学热闹有余，但理性不足，操作活动繁忙但思维含量不足，数学表达随意不严谨，课堂追求表面的浮华而弱化数学教学本质的倾向，这些都是对新课程理念的曲解或误解。弗赖登塔尔说：与其说是学习数学，还不如说是学习“数学化”。数学课在追求充满生命活力的同时，切记莫忘数学化。
关 键 词：数学思维 学生 培养 数学课程标准 现实社会 课堂教学 学习数学 新课程理念
分 类 号：G633.6[教育学类] G641
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