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分层次教学在中学数学教学中的探索与思考
Thinking about Multi-degree Teaching in Middle School Mathematic Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川文理学院数学与财经系,四川达州635000
基 金：四川文理学院教改立项课题<川东地区中学数学分层次教学探讨>系列成果之一
年 份：2009
卷 号：19
期 号：2
起止页码：83-85
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：从分层次教学的涵义出发,指出了分层次教学符合教学过程最优化原理和教学的可接受原则,体现了素质教育思想和"教育机会人人均等"的原则。阐述了中学数学分层次教学的基本模式及具体实施办法。
关 键 词：分层次 中学数学 教学
分 类 号：G511[教育学类]
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