期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京第五中学分校
年 份:2009
卷 号:30
期 号:2
起止页码:27-29
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2008、CAS、核心刊
摘 要:化学教学回归实验室,将化学学习回归认识的原点,回归学生科学素质发展的原点。学生喜欢这种教学方式。实验探究成为转变学生化学学习方式的突破口。
关 键 词:化学实验教学 化学学习方式 化学科学素质发展
分 类 号:G633.8[教育学类]
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