期刊文章详细信息
源于教材 高于教材——高考试题与教材的五种关系
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宜昌市教研中心
年 份：2009
期 号：3
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RDFYBKZL(收录号：399686)、核心刊
摘 要：2006--2008三年全国高考历史试题与高中历史教材（旧课程人教版）的关系，根据其设问和答案来看，可以用“紧扣、概括、拓展、升华、游离”这五个词十个字概括。下以2006--2008三年全国卷I为例说明。
关 键 词：教材 高考 旧课程
分 类 号：G634.51[教育学类]
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