期刊文章详细信息
中学地理学科能力层次问题探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸市滏春中学,河北邯郸056000
年 份：2008
卷 号：21
期 号：4
起止页码：82-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：普及初中教育而带来的"两极分化"现象是实施素质教育所必须正视的一个问题。为使每一处学校中的每一个学生都能主动地学习,学科教学必须"因材施教",实行"分层次教学"。"分层次教学"所面对的首要问题是如何划分教学内容和学科能力的层次。本文仅就中学地理学科能力层次问题谈谈我们的粗浅认识。
关 键 词：中学 地理 能力
分 类 号：G633.55[教育学类]
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