文献类型：期刊文章

作　　者：肖海平[1] 邓银城[1]

机构地区：[1]孝感学院教育系,湖北孝感432000

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：湖北省教育厅人文社会科学重点研究项目(2007z015)

年　　份：2009

卷　　号：11

期　　号：2

起止页码：67-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：创业首先是一种理念,一种精神。创业教育在本质上是一种素质教育,而非简单技能、技巧的传授。高校应该把开发和提高大学生的创业基本素质作为创业教育的核心。教学是实施创业教育、提高学生创业素质的主渠道。当前,我国高校的创业教学存在课程内容空泛、教育对象精英化、教学模式局限于知识传授型等问题。高校创业教学必须转变创业教学导向、优化教学队伍、构建和完善课程体系、打造实践平台、改革教学方式。

关 键 词：大学生 创业素质 培养  高校 教学改革

分 类 号：G645]