期刊文章详细信息
“本真教育”的理解与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市第二中学
年 份：2009
期 号：2
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高等教育的平民化，青年出路的多元化以及新农村建设城市化进程，使现行的高中教育越来越向传统的“准精英教育”挥手告别，越来越呈现出疏离于高等教育象牙塔的走势。新课程改革作为高中素质教育的大力推手，为高中教育回归本真提供了极好的条件和可能性。在这样的背景下，提出“本真教育”作为高中素质教育的校本化研究的课题，将对我们学校的未来发展，对改变现行的评价标准狭隘、学生发展模式单一、应试教育痕迹明显、学校缺乏生气的现状，有着积极的现实和久远的意义。
关 键 词：本真教育 高中教育 高等教育 素质教育 城市化进程 新农村建设 新课程改革 校本化研究
分 类 号：G410[教育学类] G633.7]
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