期刊文章详细信息
教研员职能转变的定位与路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省潍坊市教育局人事科,山东潍坊261000
年 份：2009
期 号：2
起止页码：81-84
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：398953)、RWSKHX、核心刊
摘 要：当前,我国政府社会管理和公共服务职能正进一步加强。教研室、教研员作为直接承担政府提供的教育公共服务的中介组织和成员,必须转变职能,重新定位。政府要将教研室改革纳入社会管理的公共治理结构,探索中介服务新机制,实施教研员资格认证制度,打破指导和服务的条块分割,进一步促进教研员公共服务社会化。
关 键 词：教研员 职能定位 教育公共服务
分 类 号：G428]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
