期刊文章详细信息
“教学做合一”教师培训模式的实践与研究
Practice and Study on the Teacher Training Model of "Integrating Teaching,Learning and Acting"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院继续教育学院
基 金：南京市教育科学“十一五”规划重大课题(编号:宁教科规2007002,十一五重字第003)研究资助项目。
年 份：2009
卷 号：29
期 号：2
起止页码：73-77
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：针对当前影响教师培训的主要矛盾和存在问题，我们应该用陶行知“教学做合一”的思想指导教师的培训活动，以“千教万教，教人求真”的职业信念制定培训目标，以“千学万学，学做真人”的标准选择培训内容，以“学研用一体”的模式组织培训活动，以培训活动的方式的多样化来增强培训的有效性，构建教师培训的新体系。
关 键 词：教师教育 教学做合一 教师培训模式
分 类 号：G65[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
