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期刊文章详细信息

“学案导学”教学法的实践与反思    

  

文献类型:期刊文章

作  者:李小君[1] 房宏[2]

机构地区:[1]江苏省前黄高级中学,江苏常州213161 [2]常州市第一中学,江苏常州213161

出  处:《中小学教学研究》

年  份:2009

卷  号:10

期  号:2

起止页码:55-55

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:“学案导学”是指以学案为载体,以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体的一种教学方式。“学案导学”教学法实施环节有发放学案,依案自学;讨论交流,信息反馈等五个环节。“学案导学”能提高学习效率,培养学生的自学能力,促进教师专业化。

关 键 词:学案 学案导学 自主学习  

分 类 号:G633.8[教育学类] G424.1

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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