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论大学课程道德教育的科学机理与实效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏大学思想政治理论课教学研究部主任
年 份：2009
期 号：2
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：人的德性发展与智性发展有着本质的不同j人们可以与社会生活隔离开来集中学习知识经验，却不能与社会生活隔离去学习道德。道德教育是一种价值性教育，它会在主体的道德情感体验中和道德意志的建构中产生“真”的体验与“信”的认定。因此．德育不仅解决“知”的问题．更要解决“情”和“信”的问题。直至达到德育的终极成效——“行”的结果。
关 键 词：道德教育 大学课程 实效性 机理 科学 道德情感体验 社会生活 知识经验
分 类 号：G641]
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