期刊文章详细信息
沉浸理论视角下的虚拟交互与学习探究——兼论成人学习者“学习内存”的拓展
Virtual Interaction and Learning From the Perspective of Immersion Theory:Developing Adult Learners' Learning Memory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江广播电视大学<远程教育杂志>
基 金：浙江省远程教育学会2006年度课题研究成果 (编号:DES-06G04)
年 份：2009
期 号：1
起止页码：20-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：沉浸感是虚拟交互中经常呈现的一种状态。本文在研究和揭示虚拟交互、沉浸感学习其内在动力的基础上,论述了沉浸感、沉浸式交互与成人学习者"学习内存"的关系,并对成人学习者"学习内存"的构成、功能与拓展作了一定的阐述,分析探讨了虚拟交互与学习过程中,构建成人学习者沉浸感学习的依据、要素与实施策略。
关 键 词：沉浸感 沉浸理论 虚拟交互 学习内存 拓展 策略
分 类 号：G423.1]
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