期刊文章详细信息
网络教学有效性的内涵分析
Effectiveness of Online Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏技术师范学院计算机科学与工程学院讲师硕士,江苏213001
基 金：江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目“职教师资教育技术网络远程培训模式研究”(批准号:07SJD880010)
年 份：2009
期 号：3
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：网络教学有效性的内涵,除了同传统教学有效性一样,具有"有效果"、"有效率"、"有效益"三重含义外,还具有自身独特的内涵,这种独特内涵包括三个逐级递进的层面:底层表现为师生参与网络教学资源的广度,中层表现为网络教学资源与师生之间教学交互的深度,高层表现为网络教学对于师生间情感沟通、价值观调校和学习能力提升的效度。
关 键 词：网络教学 有效性 内涵
分 类 号：TP393.07]
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