期刊文章详细信息
关于高中政治教学长效性的策略思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区教育局教研室
年 份：2009
期 号：1
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：高中政治作为一门独立的学科，被赋予了独特的教育功能，高中政治教师也承担着独特的角色责任。现在的高中政治课存在为考而教、为考而学，以及只重高三不重高一高二、学生背过考过就忘这两种现象，笔者认为高中政治教师要加强教学长效性的策略研究。在高中阶段，要真正让学生想学、会学、易学、乐学，让最大化的学科素养转化成学生最佳的学习成绩、最持久的学科影响，让政治学科真正陪伴学生的人生。
关 键 词：高中政治课 政治教学 长效性 政治教师 学科素养 教育功能 角色责任 高中阶段
分 类 号：G633.2[教育学类] D64[政治学类]
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