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美国STC教材与我国小学科学教材的比较
Comparison and Revelation on STC of American and Chinese Primary School Science Teaching Material
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽师范大学化学教育研究所,安徽芜湖241000
年 份：2009
卷 号：30
期 号：2
起止页码：68-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文在简析美国STC教材的内容模块、结构组织、课程活动设计模式等编排特征的基础上,选取我国教科版、苏教版和粤教版小学科学教材与STC教材进行比较,提出教材编写要重视对学生前概念的探查,注重探究内容的深层次挖掘,将思维导图(维恩图)融入教材,注重合作学习理念的渗透及关注教材的二次开发等建议。
关 键 词：美国 STC教材 小学科学 中国 教材比较
分 类 号：G40-059.3]
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