期刊文章详细信息
浅谈小学语文探究性阅读的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市先锋小学
年 份：2009
期 号：2
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：探究性阅读是指在教师的指导下，以学生自主探究的方式来阅读，从而获取知识，运用知识的一种阅读教学模式。在这里，不再是让学生一味地、被动地接受教师或他人现成的阅读成果．而是重视学生的“感悟”、“体验”，无疑，这样的阅读成果是自己的、独特的，学生在其中不仅收获阅读的知识，更重要的是在发展语言能力的同时，发展思维能力，
关 键 词：探究性阅读 教学策略 小学语文 阅读教学模式 发展思维能力 自主探究 “感悟” “体验”
分 类 号：G623.23[教育学类] G623.5
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