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期刊文章详细信息

建构发散点:为培养发散思维能力奠基    

  

文献类型:期刊文章

作  者:俞葛忠[1]

机构地区:[1]江苏省通州市金北学校

出  处:《教育理论与实践(中小学教育教学版)》

年  份:2009

卷  号:29

期  号:2

起止页码:62-63

语  种:中文

收录情况:CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、普通刊

摘  要:发散思维也称“求异思维”,它是创新思维的核心。杨振宁教授说:“加强发散性思维的训练,是培养学生创新思维能力的‘重点工程’。”发散思维多指思维活动发挥作用的灵活性和广阔程度,是一种不以常规寻求变异,要求产生多种可能的答案或结论,而不是单一正确答案或结论的思维品质。其主要特征有流畅性、变通性、独创性等。

关 键 词:发散思维能力 培养  发散点 创新思维能力 发散性思维 求异思维 重点工程  思维活动

分 类 号:G633.6[教育学类] F542.3]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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