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谈教师反思日志的设计与应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市华东师范大学附属东昌中学,200120
年 份：2009
期 号：2
起止页码：47-49
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师的专业化发展，需要教师对日常的教育行为不断地总结与反思。在目前高中教师普遍具有较大工作负担和心里压力的情况下，一方面既要让教师的反思行为变得简便易操作，又要在一个宽松有趣的环境下实施；另一方面其反思的内容要能真实反映教育有效性原则。
关 键 词：教师反思 应用 设计 日志 教育行为 专业化发展 有效性原则 工作负担
分 类 号：G451.1[教育学类]
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