文献类型：期刊文章

作　　者：谢利民[1] 褚慧玲[2]

机构地区：[1]上海师范大学学科教育研究所所长、教授,上海200234 [2]上海市教育考试院特级教师,上海200234

出　　处：《全球教育展望》

基　　金：上海市教委重点研究项目“新课程背景下课堂教学本土行动研究”(06ZS25)阶段研究成果

年　　份：2009

卷　　号：38

期　　号：2

起止页码：22-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新课程改革明确提出要构建多元化的评价体系,制定考试评价标准是多元评价体系构建的重要组成与完善,同时对有效实施考试,对有效评价学生学业成果,对有效促进学生健康发展等方面都有着积极的重要意义。课程标准是制定考试评价标准的依据和原则,借鉴国外考试评价标准制定与实施的有益经验,对制定考试评价标准的依据、基本原则及其特点等问题进行了阐述。

关 键 词：评价  标准  目标  表现水平  

分 类 号：G423]