期刊文章详细信息
分层次实训:师范教育人才培养模式的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]焦作师范高等专科学校数学系,河南焦作454001
基 金：2008年河南省软科学基金项目(082400430280)
年 份：2009
期 号：2
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：运用层次教学理论,按照因材施教的原则,提高数学教育专业学生的职业能力,实行分层实训是高校数学教育实训工作的一个创新。要实施分层次实训,就要建立分层实训的内容体系和模式,并采取相应的实施策略。
关 键 词：高师数学教育 分层次实训 模式 策略
分 类 号：G650[教育学类]
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