期刊文章详细信息
基于混合式学习的课程设计理论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育技术学院,北京100875
年 份：2009
卷 号：30
期 号：1
起止页码：9-14
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文尝试构建了混合式学习课程的设计理论。首先分析了以往有关混合式学习概念的论述及相关研究,据此概括出混合式学习的本质,进而论述了混合式学习的基本特征和基本原理,提出了混合式学习课程及其活动的设计框架,并给出相关课程设计实例。
关 键 词：混合式学习 课程 设计框架 活动模型 过程模型
分 类 号：G423]
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