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数学讲评课的设计范式与解读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市教育局
年 份：2009
期 号：1
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：随着基础教育课程改革的不断深入，关于如何构建高效的课堂教学模式越来越引起人们的关注，尤其是新课程的讲评课如何上，已成为每位数学教师急需解决的问题。笔者认为讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节，是考试的延续，其任务是对学生某一阶段的作业情况进行小结或对某一次考试的结果进行分析，目的在于纠正作业或试卷中反映出来的缺点和错误，澄清学生在某些方面的模糊认识，介绍优秀作业或优秀试卷，帮助学生总结经验、调整学习方法，以促进今后的学习。
关 键 词：数学讲评课 设计范式 基础教育课程改革 解读 课堂教学模式 学习方法 数学教师 测试目标
分 类 号：G633.6[教育学类] D0[政治学类]
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