文献类型：期刊文章

作　　者：王骏[1]

机构地区：[1]上海交通大学国际教育学院,200030

出　　处：《语言教学与研究》

基　　金：教育部特批专项课题<汉字属性库>的子课题<汉字属性库--汉字文化信息属性>;上海交通大学文科科研创新基金项目"留学生汉语口语语料库建设及研究"(项目编号07QN008)资助。

年　　份：2009

期　　号：1

起止页码：9-16

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文以31名非汉字文化圈留学生为对象,定量研究了他们从零起点开始学习汉语9周后,与其汉字习得水平相关的因素。研究共考察了10项因素与汉字习得的相关性。研究发现与学生汉字习得总体上直接相关的因素是部首掌握情况和词汇量。研究还发现学生的汉字认读能力习得明显优于其汉字书写能力习得,与前者直接相关的因素是口语能力和词汇量,与后者直接相关的因素是部首掌握情况和读写能力。据此,我们提出了一系列的教学建议。

关 键 词：汉字习得 相关因素  对外汉字教学

分 类 号：H195[中国语言文学类]