期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河南省林州市一中
年 份:2009
期 号:1
起止页码:69-69
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,高中女生数学学习能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象。因而,对高中女生数学能力的培养应引起重视。
关 键 词:能力的培养 高中女生 数学内容 数学学习能力 数据表 偏科
分 类 号:G420] G633.96[教育学类]
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