期刊文章详细信息
高中数学课堂教学开展小组合作学习的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省阳泉职业技术学院师范分院
年 份：2008
期 号：6
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：1问题的提出 高中《数学课程标准（实验）》中强调指出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．可见合作学习是新课程所提倡的重要学习方式之一．近年来，如何提高数学合作学习的有效性，已引起广大数学教育工作者，尤其是一线教师的关注和研究，并取得了初步成效．小组合作学习就是一种行之有效的方法，
关 键 词：小组合作学习 数学课堂教学 有效策略 高中 数学课程标准 数学学习活动 教育工作者 动手实践
分 类 号：G633.6[教育学类]
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