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中学信息技术课教学的新思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海安县墩头中学,江苏海安226691
年 份：2009
期 号：3
起止页码：105-105
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：应试教育向素质教育转变，离不开教师对教学法的研究。教师应陔举行分条层教学，分类指导，做到因材施教；善于引导并提高学生的兴趣；运用多媒体实时交互教学和网络远程学习方法；有计划地开展研究性学习为主体的教学模式。在教学中要使用任务驱动法、启发式、理实一体等多种教学法，尤其是在运用的过程中，根据教学内容和教材的特点，科学搭配、有机结合，处理信息技术课教学中所遇到的问题。
关 键 词：信息技术课教学 中学 研究性学习 任务驱动法 素质教育 应试教育 因材施教 学习方法
分 类 号：G633.67[教育学类] G633.7
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