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在农村初中物理教学中组织体验式学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丰县宋楼初级中学
年 份：2009
卷 号：29
期 号：1
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、普通刊
摘 要：物理是一门以实验为基础的自然科学，也是一门与生活密切相关的科学，具有很强的实用性。新的《物理课程标准》中提出了三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。要求在讲“知识”的过程中，让学生学习“技能”，经历或体验科学探究的“过程与方法”，感受到“情感态度与价值观”的熏陶。由于初中学生的逻辑思维能力尚未发展成熟，思考问题时仍需以事物的具体形象为支柱，因此，在初中物理教学中，“体验式学习”是一种必要的学习方式。
关 键 词：初中物理教学 体验式学习 《物理课程标准》 “过程与方法” 组织 农村 逻辑思维能力 自然科学
分 类 号：G633.7[教育学类] G807.01
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