期刊文章详细信息
再谈新课程改革中教师角色的转变
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西师范大学瑶湖校区教育学院,江西南昌330022
年 份：2009
期 号：2
起止页码：20-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革历时多年,已经取得了显著的成绩。广大的中小学教师作为新课程改革的直接执行者和实践者,其角色的成功转变为推动新课改的发展发挥了重要的作用。他们成功实现了以下几个方面的角色转变:从单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者;从严格的管理者转变为学生生活的引导者;从传统的教学者转变为教育教学研究者。
关 键 词：新课程改革 教师角色 转变
分 类 号：G521[教育学类]
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