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浅析新课改下高中数学课堂提问有效性策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吴江市铜罗中学,江苏吴江215237
年 份：2009
期 号：2
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章通过现象的揭露，进行分析，并提出了数学课堂提问有效性实施策略：重新认识课堂提问的功能；提问要考虑教学时机，并给以等待；提问要符合学生的认知发展水平；善于提探究式问题；提问要考虑学生整体五个方面。
关 键 词：课堂提问 有效性 实施策略
分 类 号：G424.21] G633.6[教育学类]
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