期刊文章详细信息
关于现代工程力学教育的人文诠释与教学模式设计
The Humanity Interpretation and Teaching Models Design for Modern Engineering Mechanics Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄铁道学院高等教育研究所,河北石家庄050043
年 份：2008
卷 号：2
期 号：4
起止页码：88-91
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：工程力学是当今高等工程教育领域许多专业的主干学科之一。高等工程教育的力学教育和人类工程技术活动中的力学行为,其最终的追求都是为了获得高度人道主义的工程产品。从科技教育人文化的角度,将科技教育与人文教育相融合,论述现代工程力学的三个基本人文特征:一是从理性思维到感性思维再上升为新的理性思维。二是静止状态与运动状态的统一。三是简单与复杂的和谐美。并由此导出力学教育模式的人文化建构的主体参与、整体发展、协同创新、个性民主、实践探究、激励进取等六个基本原则。
关 键 词：力学教育 人文特征 教学模式
分 类 号：TB12]
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