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基于因子分析探究大学生学习状况主要影响因素
Based on Factor Analysis to Study the Most Important Factor of the High School Students' Learning Situation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]咸宁学院数学与统计学院,湖北咸宁437100
年 份：2008
卷 号：28
期 号：6
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：运用因子分析方法对影响大学生学习状况的诸多因素进行详细分析,目的是真正了解大学生的学习状况,并找出存在的优点和不足,对应采取措施进行管理,使学生能更好获得知识,改善学习现状,将相互关联的因素提炼成5个相互独立的综合因子,分析得到:决定我校学生学习状况好坏的主要因素是学习态度,从宏观上为学校教学工作提供参考,为教学改进提供依据.本文以咸宁学院在校学生作为调查对象,此方法同样可以运用到其他高校,方法具有推广性.
关 键 词：大学生 因子分析 频率分析 学习态度 SPSS软件
分 类 号：O212.4]
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