文献类型：期刊文章

作　　者：方来坛[1] 时勘[1] 张风华[1]

机构地区：[1]中国科学院研究生院,北京100049

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：国家自然科学基金;国家863计划(70573108;2006AA02Z431)

年　　份：2008

卷　　号：16

期　　号：6

起止页码：618-620

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:研究中文版学习投入量表的结构和信效度。方法:研究翻译UWES-S量表和学习绩效量表,有效测量了79名大学生和188名研究生,以学习绩效为效标,检验各项信效度指标。结果:探索性因素分析和验证性因素分析结果交叉验证了学习投入的三因素模型,各量表的内部一致性信度在0.82-0.95之间,相关系数显著,并在0.76-0.77之间,项目荷载在0.42-0.81之间,具有较好的拟合指标。结论:中文版学习投入量表的信效度良好,可为相关研究所采用。

关 键 词：学习投入  学习绩效 学习投入量表  

分 类 号：R395.1[心理学类]