期刊文章详细信息
基于教育二重性的教学设计过程模式初探
Initiative Study on the Process Model for Instructional Design Based on Education Duality
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中山大学现代教育技术中心,广东广州510275
年 份：2009
卷 号：19
期 号：2
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教育既具有科学属性,又具有艺术属性。以往教学设计理论及过程模式都只是将教育教学活动视为一门科学,忽视了其艺术性的一面。该文基于教育二重性观点,提出了新的教学设计过程模式,讨论了艺术化设计的基本原则,并对教学设计中科学性与艺术性的比例关系进行了初步探讨。
关 键 词：教学系统设计 教育二重性 教学设计过程模式 教育艺术
分 类 号：G40-057]
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