期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062 [2]宁波大学教育技术学系,浙江宁波315211
年 份:2009
卷 号:19
期 号:2
起止页码:10-13
语 种:中文
收录情况:CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要:把握教育技术本质的关键在于对技术概念的理解。文章从技术概念的历史演变、技术的本质以及技术的分类出发,分析论证了教育技术的本质是关于怎样教学的主体技术,并在此观点的引领下,对我国当前教育技术研究和实践中存在的一些问题进行了初步探讨。
关 键 词:教育技术 本质 技术 主体技术
分 类 号:G40-057]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...