期刊文章详细信息
线性代数是蓝色的——大学非数学专业《线性代数》的课程设计
The Linear Algebra is Blue——A Course Design of 'Linear Algebra' for Non-mathematics Major in Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江工业大学理学院应用数学系,杭州310014
年 份：2008
卷 号：24
期 号：6
起止页码：12-16
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：线性代数不仅是处理多元问题的有力工具,而且具有强烈的思辨性.大学本科教育应该是"泛专业的高等素质教育",作为公共基础课之一的《线性代数》,也应着眼于学生综合科学素质的培养,注意对学生进行思维训练.本文提出线性代数的教学理念:"提出处理多元问题的新要求,沿着多元整合的集成化思路推进,逐步把学生引上线性变换和线性空间的思维平台."为此,本文进行了"五模块、两阶段、三层次"的课程设计,希望对讲授该课程的教师有所裨益.
关 键 词：线性代数 集成化思维 “块状元素” 教学理念 五模块 两阶段 三层次
分 类 号：G423]
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