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数学教学中要加强体验教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市怀柔区第二小学,101400
年 份：2008
期 号：6
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：数学教学最重要的是促进学生的发展．关注学生发展的自主性、主动性，尊重学生的差异性，强调学生发展中的体验与交往．使他们成为发展与变化的主体。在传统的教学中．教师往往偏重数学知识的教学，偏重于机械记忆．浅层理解和简单应用．造成学生知识学习和知识运用脱节，导致学生解决实际问题能力的水平较低。《新课标》指出：课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生成过程的体验。
关 键 词：体验教学 数学教学 学生发展 数学知识 知识学习 《新课标》 尊重学生 知识运用
分 类 号：G623.24[教育学类] G633.6
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